Hola!!!!
Aquí estoy de nuevo para compartir con vosotros alguna reflexión sobre la clase teórica de Nuevas Tecnologías.
Esta semana hemos estado hablando de como podíamos medir el impacto de las
TICs en los alumnos. Para ello utilizamos la Matriz de Morel, donde ese impacto
lo medimos en cuatro fases: emergencia, aplicación, integración y transformación
y tenemos en cuenta distintas variables: infraestructura, contenidos, recursos
humanos, gestión, políticas, prácticas e involucramiento de los alumnos. Según
estas variables nos podemos hacer una idea de en qué fase se encuentran
nuestros colegios. Echando un vistazo a la matriz y pensando en los colegios
que conozco, creo que aún estamos en una fase de aplicación, tenemos aulas de
informática, con acceso a Internet, en el currículum se habla del uso de las
TICs, los docentes no todos están preparados. La verdad a nuestro sistema
educativo le falta mucho para llegar a la fase de transformación.
En relación con
esto seguimos hablando de las Buenas Prácticas de las TICs. Para conseguir un
alto impacto en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y competencias
con los alumnos debemos conseguir que, gracias al uso de esas nuevas tecnologías,
investiguen, colaboren entre ellos, con el entorno, con los maestros,
participen en la elaboración del contenido, utilicen herramientas en el entorno
web. Que lleven a cabo ellos todo el proceso del proyecto.
Estaría bien aplicar todo esto también a
otras áreas dentro de la educación no formal. En otras entradas de mi blog, ya
he comentado que entre otras cosas, doy alguna clase de extraescolar. Una
de esas clases es de cocina divertida y según vaya conociendo más herramientas,
me gustaría llevar un proyecto a esa clase, donde entre todos demostremos a los
padres como trabajamos en clase. Podríamos investigar sobre cómo se hace una
receta y hacer entre todos como un programa de cocina. No cuento con mucha
infraestructura, pero igual pido ayuda a los padres o incluso al Ampa, así en
la fiesta de Navidad podremos poner un vídeo de un programa de cocina.
Esta semana en la clase de cocina se lo plantearé a ver si les apetece hacer un pequeño programa de cocina. Os seguiré contando.
En esta clase teórica, también hemos jugado a un juego de aprendizaje, kahoot. Una buena y divertida de acabar la clase y de afianzar conocimientos.
Hasta pronto!!!!
